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珲春市第六小学校现有教学班28个,其中有小班20个。全校共有学生1200名,教师78人。几年来学校始终坚持走以法治校,科研兴校,质量强校,特色立校”的办学之路……

 
 
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自珲春市第六小学校成为吉林省“小班化教育”特色实验校后,珲春市第六小学又开始进行英语长短课结合实验,采取多种形式激发了学生学习英语的兴趣……

 
 
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办学宗旨是创建适合学生主动发展的教育,为每个学生搭建成功的舞台。总体目标是高质量、现代化、有特色、创示范;让每个学生从低起点入学到高质量毕业……

 
 
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教师成长记录的意义和目的
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  为建设学习型的校园,促进我校教师观念的转变、角色的转换、教育方式的改变,促进我校管理的优化、内涵的厚实、质量的提升,促进教师个性的张扬、潜能的开发、素质的提高,使教师与新课程一同成长,逐步变得更加自主、自尊、自信、自豪,努力塑造自己的新形象,特建立教师成长记录袋。  
 
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教师成长记录内容

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  1.教师个人档案。
2
.教科研。包括课题研究、专题研讨、集体备课等资料。
3
.教学反思。包括教学随笔、教师手记、经验总结等形式。
4
.校本培训自学报告。包括个人自学计划、小结,读书笔记,自学测试,教研活动等。
5
.公开课。指研讨课、示范课、优质课等。
6
.教育教学成果。指教学竞赛获奖、论文获奖、发表作品、辅导学生获奖、辅导学生发表作品等。
 
 
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  教师成长记录网 2009--2010-年度(7) / 鲁雅娟
  教师成长记录网 2009---2010学年(14) / 周玉明
  教师成长记录网 2010年上半年工作计划(8) / 牛春波
  教师成长记录网 “小学数学教学中小组合作学(9) / 闫丽娟
  教师成长记录网 珲春六小2009/2010(10) / 闫丽娟
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  教师成长记录网 2009-2010年下学期(6) / 何锟
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